成都市初中生綜合素質評價登錄app官方版v1.0官方版

成都市初中生綜合素質評價登錄app官方版可以通過此平臺進行線上評價，這里會有詳細的記錄，可以查看生活寫實記錄，這款平臺的保密性非常高，可以保證每一位用戶的隱私安全不會被隨意泄露，可以直接登錄賬號查詢自己的綜合評價管理信息的，不需要一個一個排隊等候的麻煩，只需要自行在手機或者電腦上自主測評，就可以得到全面的結果。操作簡單，查詢方便，一般是上午的9點到下午的6點可以操作的，學生們在這個時間里可以隨時查詢的。

成都市初中生綜合素質評價登錄app官方版介紹：

成都市初中學生綜合素質評價平臺登錄注冊app是一款根據學生的基礎數據，以及日常生活寫實進行評價，為學生們提供專業的分析數據，了解孩子的學習情況，以及薄弱點，每學期的學習成績，以及考試成績都會有詳細的記錄，形成學生檔案，可以通過學生的學習檔案，來了解孩子各個方面的情況，從根本去改善孩子的學習成績，以及其它方面，老師和學生均可使用此平臺進行登錄！

成都市初中生綜合素質評價登錄app官方版特色：

一、每學期初至期末，學生均可通過本人賬號隨時登陸綜合素質記錄系統進行填寫，沒有時間限制。

二、學生只需記錄團隊活動、社團活動、公益活動與志愿服務、研究性學習等參與情況，每學期記錄1條以上即可；有佐證材料的可以上傳，沒有則無需上傳。學業水平、體質監測等由學校相關老師根據考核情況整體導入系統即可，不需學生本人填寫。

三、成都市初中生綜合素質評價只記錄，不計分，即不計入中考成績，在高中學校招生錄取時作為參考。

四、每一個學生都是生動活潑的個體，應該多方面呈現并關注學生的發展情況、個性特長，不能簡單地“以分取人”。通過寫實記錄，可以對學生成長過程進行科學分析、客觀評價，引導學生發現自我，建立自信，為學生的生涯發展提供參考，幫助其確定個人發展目標，實現全面而有個性的發展。

五、《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確提出：“高中階段學校實行基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式”，《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔2016〕4號）、《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》（川教〔2017〕107號）等明確提出“形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式”，并從評價內容、評價依據、評價過程、結果運用、評價實施等五個方面就如何實施學生綜合素質評價提出了具體明確的要求。實施綜合素質評價，有利于發揮評價的導向作用，堅持五育并舉，從“育分”走向“育人”。

成都市初中生綜合素質評價登錄app官方版優勢：

1、綜合素質評價，可以全方面的了解孩子的各個方面，不僅僅是學習；

2、全面提高自己的品、德、道、行，做一個合格的學生，讓家長省心。

成都市初中生綜合素質評價登錄app官方版亮點：

1、每學期，每個季度的考試都會有學分記錄，以及考試題目記錄；

2、詳細了解自己的學習情況，知道自己的薄弱點，以及優點。

相關資訊：

9月7日，成都市教育局關于印發《成都市中小學綜合實踐活動課程實施方案》的通知。

涉及小學、初中、高中三個學段。其中，通過“市—區（市）縣—學校” 三級電子化管理平臺，將中學生綜合實踐活動課程記錄納入“成 都市中學生綜合素質評價記錄管理系統”。

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小學學段目標

1.價值體認：通過實踐親歷、參與少先隊活動、場館活動和主題教育活動，參觀愛國主義教育基地，以及體現我市“天府文化”的重要基地等，獲 得有積極意義的價值體驗。理解并遵守公共空間的基本行為規范，初步形成集體思想、組織觀念，培養對中國共產黨的樸素感情，為自己是中國人感到 自豪，形成初步的“家國情懷”，熱愛祖國、熱愛家鄉。

2.責任擔當：圍繞日常生活開展服務活動，能處理生活中的基本事務，初步形成生活學習自理能力，養成自立精神及尊老尊師愛幼、熱愛生活的態度，具有積極參與學校和社區生活、家務勞動的意愿。

3.問題解決：能在教師的引導下，結合學校、家庭生活中的現象，發現 并提出自己感興趣的問題。能將問題轉化為研究小課題，體驗課題研究的過 程與方法，提出自己的想法，形成對問題的初步解釋。

4.創意物化：通過動手操作實踐，初步掌握手工設計與制作、家務勞動 的基本技能；學會運用信息技術，設計并制作有一定創意的數字作品。運用 常見、簡單的信息技術解決實際問題，服務于學習和生活。