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第1卷選擇題
第一部分聽力(共兩節,滿分30分)
第一節(共5小題:每小題1.5分,滿分7.5分)[對話]
1~5,單選
第二節(共15小題:每小題1.5分,滿分22.5分)[對話或獨白]
6~20,單選
第二部分閱讀理解(共兩節,滿分40分)
第一節(共15小題:每小題2分,滿分30分)
21~35,單選
第二節(共5小題:每小題2分,滿分10分)
36~40,七選五
第三部分英語知識運用(共兩節,滿分45分)
第一節完形填空(共20小題:每小題1.5分,滿分30分)
41~60,單選
第II卷非選擇題
第三部分英語知識運用
第二節完形填空(共10小題:每小題1.5分,滿分15分)
61~70,填空
第四部分寫作(共兩節,滿分35分)
第一節短文改錯(共10小題:每小題1分,滿分10分)
第二節書面表達(滿分25分)
一、高考估分應該注意什么?
高考結束,考生即刻面臨著另一項非常重要任務,這就是估分。如果考分估得過高,志愿填報過高,很可能導致落榜;考分估得過低,就可能出現高分低錄的現象。估分過高或過低,都容易帶來遺憾。如何才能比較客觀地估分呢?
考慮三種情況
估分時需要考慮的第一種情況是,題目不僅要答對,還要看答得是否完整。因為少一個步驟或少一個論點,都會被扣分。第二種情況是,某個題目最后的結果錯了,也可能會得分,因為其中的某些步驟是對的,但在這種情況下,分數要往低處估。如果解答的方法和標準答案不一致,最好請老師來把關。第三種情況是,考生要檢查自己是否使用了一些未經推導的公式,也就是說,只有課本上黑體字的公式和定理才能直接引用,否則也會被扣分。那些平時大大咧咧的考生要注意,你是否因為粗心而丟了分?譬如,在做應用題時,為節約時間,經常不寫“答”字。如果在高考中出現這種情況,也會被扣分。
作文采取折中法
有一個常見的現象,平時學習好的考生估出來的分數比較接近考分,學習不好的考生往往會高估。高考自估分數出入大,主要是考生記憶不太準確,尤其是文科試卷,考生往往受標準答案影響以為自己選的就是正確答案。所以,筆者建議在估分前,考生可以試著再重做一遍試題,之后再對標準答案,這樣估分就會比較準確。
很多考生常常對作文的估分掌握不好尺度。實際上、在高考評卷中一等、四等作文都相對較少,多數都是二等。所以,在沒有寫跑題的情況下,可以選擇折中的辦法。另外,如果你通常的作文成績比較穩定,估分時可以參考自己平時的作文成績。因為文科伸縮性大,估分后再減少5-10分也屬正常。
實事求是最重要
估分切記要實事求是。有的考生平時成績不突出,高考卻考得很好,然而估分卻不高,原因是他怕估高了會被別人笑話,這樣做的后果是他可能錯過了最理想的大學。有的考生正好相反,平時學習好,高考卻考得不好,但礙于“面子”,便將分數往上估。還有的考生,為了讓老師、家長暫時高興,故意把分估高,這樣做造成的后果可想而知。所以,考生估分時不要受以往成績的影響,而堅持實事求是的原則。
寬嚴要適度
估分之前要吃透標準答案的要求,然后回憶自己答題的情況如何。所謂寬嚴適度,就是在估分時該寬的要寬,該嚴的一定要嚴。自己把握得準,就可以寬一些;如果把握得不準,記不清,有模棱兩可之嫌,則從嚴掌握。估分是一般采用前后松緊不一致的原則。譬如,你認為這道題估得寬松些,那么另一道題就應該稍嚴些;這一科估得松些,那一科便嚴些。這樣分數可以互補,總分不會相差很大。
在高考評卷時,有關部門會制定評卷細則,這些細則一般對考生估分有所幫助。
如果考生拿不定注意時,最好和老師商量,請老師或家長再估一次。有的考生估的次數越多越拿不準,往往是第一交估出的成績最為接近。
除了估計自己的考分,考生還應該全面了解一下宏觀形勢,如今年國家的招生錄取政策,本省、本地區報考人數以及今年試題的難易變化等
除以上幾點之外,還應該注意幾點:
1、考生估分前一定要認真閱讀高考試卷的“評分標準”,領悟標準中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據,然后再與自己的解答進行對照,可得出自己的初步估分。對某些與標準答案相近或不相符的答案與解法進行估分時,可根據老師的意見酌情給分。
2、要準確回憶和核準答案。高考結束后考生要盡快憑借記憶對所答試題進行答案核對,對記憶不準確,沒有把握的答案,建議考生一個人靜心思索,切不可同他人商量,必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍,并注意列出主要步驟,使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。
3、估分要實事求是。考生要嚴格按照自己所答的試題與標準答案進行核對,實事求是,切不可因平時成績的好壞而影響估分。
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